“傻瓜种瓜，种出傻瓜……我把陶行知先生的诗抄在本子上面，每每遇到困难，我都打开看看，从此我‘刀枪不入’。”
就是这样的“傻子精神”让他徜徉行知路，实现了“让乡村的孩子也能接受好教育”的青春梦想；让学生们感知爱、传承爱；让一所简陋“村小”成长为一个现代教育集团……41年来，他扎根乡村教育，以不变的初心、炽热的忠诚，一笔一画书写着属于一名乡村教师的注脚，他就是浦口区行知教育集团总校长杨瑞清老师。
9月9日上午，59岁的杨瑞清老师登上“全国教书育人楷模”的领奖台。2022年“全国教书育人楷模”共评选出12人，杨瑞清为我省唯一入选教师代表。参加完颁奖仪式的杨瑞清表示，获此殊荣心中充满喜悦，今后会在行知路上继续奋进。
他青春无悔 立志让农村娃有好教育
1981年“五四”青年节，即将从南京晓庄师范（现南京晓庄学院）毕业的杨瑞清忐忑地敲开了校长室的门，递上一份决心书：学习陶行知，走陶行知之路，到艰苦乡村教书办学，让农村的孩子也能受到好的教育。
“我是农民的儿子，我对我出生的这片土地有感情。”杨瑞清说，他是江浦人，从小在山村里长大。在学习过程中，他将陶行知先生作为自己的偶像，陶行知先生辞职到乡村为农民办教育更是让他感动，年轻的他也想成为行知先生那样的人。“我要让乡村的孩子也能接受好教育。”杨瑞清带着一腔热情，来到当时江浦县一个偏远的村办小学——五里小学（后来更名为行知小学）。
理想很丰满，现实很骨感。乡村小学的条件和孩子成绩都“差”。杨瑞清明白，农村孩子“平时在家，拔草种瓜，家里没活，到校上课”，不是农村孩子笨，而是学习环境差。他要改善孩子们的学习条件，帮助他们提高学习成绩。
他走的是行知先生的路，用的是行知先生的教育理念——行知合一。条件艰苦，没有教具怎么办？他想到了农村的广阔天地。他带着学生到池塘边，观察荷花如何绽放；他带领孩子去栽树，观察树木生长规律。有趣的课堂让孩子们感受了大自然的美好，也激发了孩子们的学习热情。
在杨瑞清的努力与带领下，五里小学越来越红火，办学条件改善，教育质量提高。五里小学有了一点小小的名气，杨瑞清的专业能力和品德品行也得到了组织的关注与认可。
1983年5月，杨瑞清调任团县委副书记。但杨瑞清在繁忙的工作之余，有时内心会感到空荡荡的。挥之不去的是自己离开五里小学时班级告别会上的情景：孩子们个个哭得像小泪人似的。学生拉着杨老师的手问道：“杨老师能不能不走？”孩子的情感也是乡亲们的心声，老支书托人给县教育局局长写信，要求多分配一些像杨瑞清这样质朴又肯干的优秀教师来，这是乡村教育最需要的。
老支书的一封信，让杨瑞清“再也熬不住、再也坐不住了”，他向领导提出：“适合做共青团工作的人很多，不缺我一个；扎根乡村教育的人不多，不能再少我一个。”那一年9月，杨瑞清回到了他牵肠挂肚的孩子们中间。
这一回，他就在农村扎下了根。
他播种善良 是学生的指路灯
因为热爱所以坚守，因为有爱所以快乐又温暖。杨瑞清“爱满天下”的理念让他的学生和同事充满力量。
1971年出生的刘明祥老师是杨瑞清的学生，也是杨瑞清的同事。“我受杨老师的影响较大。我从五里小学毕业，然后再回来做老师。”1990年，刘明祥从南京晓庄师范毕业来到行知小学教书。“我希望和杨老师一样，给农村娃一个好的教育。我和杨老师有一样的信念：农村孩子不差。”在教书育人过程中，杨瑞清言传身教，告诉老师们，一定要爱学生。
“我既是杨瑞清老师的学生，也是刘明祥老师的学生。”大厂实验幼儿园副园长余后燕讲起小学生活如数家珍，她感受到了杨瑞清老师的教育理念，也见证了杨瑞清老师“爱满天下”的传承。1990年至1996年，余后燕在行知小学读书，“每次升旗仪式，杨校长都会带领我们读行知先生写的《小孩不小歌》，它告诉我们每一个孩子‘我能’‘我可以’。”
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