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吉阳:中考平均分3年稳居三亚市四区之首

原标题:吉阳:探索“新”路 捧回硕果

吉阳:中考平均分3年稳居三亚市四区之首

  ▲三亚丹州小学,暑期课堂,老师正在给学生们上航模课。

吉阳:中考平均分3年稳居三亚市四区之首

  ▲吉阳区教育局工作人员到三亚丹州小学了解学校党建情况。

   核心提示

  “无限的‘过去’都以‘现在’为归宿,无限的‘未来’都以‘现在’为渊源。”3年来,吉阳区高举“优先发展教育”大旗,聚焦创新、真情投入、真抓实干,以一系列实招硬招,在教育领域取得历史性突破,交出了凝聚着汗水的成绩单。

  吉阳教育用一组组沉甸甸的数据实现了连续3年大突破和历史性大跨越。小学综合平均分从163→194→206.2,提升43.2分;中考平均分从386→430→463.1分,提升77.1分,3年稳居四区之首。

  在3年的奋斗中,抬高底部、缩小差距、提升质量,用辛勤汗水“遇见一个教育跨越式发展的新吉阳”。

  对教育发展的书香情怀,写在吉阳区广大家长的笑脸上。

  啃“硬骨头”,“高位嫁接”优质资源

  哪里是痛点、难点,哪里就是教育改革的重点。

  “教育是个长期性工作,需要下细功苦功。”这是市政协党组成员、吉阳区委书记陈跃对教育的理念。

  上下一心,齐心协力编写的《吉阳区创建教育强区三年行动计划》是吉阳区委、区政府为打造教育强区勾勒出的时间表和路线图。

  3年时间,吉阳区拿出“绣花”功夫,对全区的教育资源进行全盘摸底 ,破解教育失衡难题。

  城乡教育发展不均衡,大量农村学生涌入城区学校,导致城区学校学位日趋紧张、农村学校生源日渐萎缩;学校教师配置不均衡、学科结构不合理,年轻教师长期得不到补充,教师队伍老化严重;校长、教师缺少合理竞争流动机制,学校科学管理程度不高……

  这些都是教育面临的“窘状”,3年来,吉阳区逐一对教育存在的问题进行深度剖析,从硬件提升到软件升级,全方位深层次基本解决基础教育存在的主要问题。

  “敢为人先”的勇气,锐意改革,激励创新,为打造教育强区装上强大引擎。

  天下事,非新无以为进。质量是教育的灵魂,如何提升教育品质,办有灵魂的教育?吉阳区教育局长侯雪华给出了答案:“高位嫁接”教育资源,让优质教育来到群众“家门口”。

  探索集团化办学。把全区35所学校分成3个层次,采取“一拖三”(一所优质学校带三所薄弱学校)和二级学校向一级学校靠拢的方式分层管理;把全区35所小学分成8个教育集团,资源共享,管理互通,上下联动;将全区中小学划分为8个学区,组成“1+1+N学区联盟,即1所优质学校为学区长学校,1所薄弱学校,N所学校组成学区成员。学区长学校对基础薄弱学校进行帮扶带动,达到优质均衡,逐步实现教育公平。

  唱响一体化发展“主旋律”。树立全区一盘棋,实现资源均衡配置,区委、区政府实施合格学校建设、农村学校改薄工程和学位攻坚行动,乡村学校“弱小差”、城区学校“大班额”现象得到较大改观。

  集团一家亲。实行集团内教师和中层干部“微循环”,核心学校按本校教职工人数10%-15%的比例,统筹安排干部教师交流到集团内各成员学校任职任教。同时有计划地从成员学校选派干部教师到核心学校挂职锻炼、顶岗和跟岗培训,培养学科带头人,实现集团内各学校学科带头人等优秀师资共享。

  名师做王牌,开展“传帮带”。借助教育信息化“校校通”“班班通”平台,积极开展“一师一优课、一课一名师”信息化教学推广活动,不断生成和共享优质资源。

  实施“一校一品”。凸显个性,特色教育百花齐放,引导学校内涵发展,注重集团内特色校园文化建设,塑造“一校一品”格局。

  用真心真情真意制定的这一系列实招硬招,将吉阳教育迅速推上了一个新台阶。

  教育升级:由“输血”向“造血”迈进

  一分努力,一分耕耘,一分收获。

  三亚30所学校获得省级荣誉称号,吉阳区就占了11所,其中9所学校都是近两年获得此项荣誉。今年三亚3所幼儿园成功晋级首批“省一级幼儿园”,吉阳区占2所;小学综合平均分从163→194→206.2,提升43.2分;中考平均分从386→430→463.1分,提升77.1分,3年稳居四区之首。

  这些成绩是吉阳区教育跨越式发展的见证,3年来,吉阳教育一直在磨剑、追赶、超越!

  磨剑,来源于不断地改革创新。


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