近日，一则#学生模仿奥特曼被劝退#的消息登上热搜，网传山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学，一时间成为舆论的焦点。
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学生模仿奥特曼被劝退引热议 涉事学校道歉
据了解，此事引发争议后，学校接受媒体采访时改口称，那三名学生未被劝退，悬赏公告意在警示其他学生。
据央视新闻报道，山西省运城市盐湖区教育科技局日前对此通报称：河东一中对大喊奥特曼台词的学生处理与学生违纪事实明显失当，处理程序不严谨、方式简单粗暴，措辞不当，没有严格落实立德树人的根本任务，教育理念陈旧、治理能力不足，与新的教育惩戒理念和评价方式不相符。
1月29日，涉事学校“河东一中”发布道歉信，讲述了事件全貌。
道歉信称，1月20日晚上10点50分，有学生在男生公寓楼大喊大叫，引发大量学生跟风起哄，当时被公寓值班老师阻止。
次日中午午休时间，公寓再次出现大喊大叫的现象，场面几近失控，严重影响校园秩序和公寓管理秩序。
当时校方已告知“劝退”并不是真的劝退，只是让学生回家反省，深刻反省他们的错误，认识到这种行为的严重后果。目前，三名学生已解除反省。
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学校只是“警示”，还是迫于压力改口，我们无从得知，但不管校方如何解释，对学生“做出劝退处理”这几个字是客观存在于黑板上的，不会因为校方说只是警示学生，就不存在了。
不进行教育就“劝退”，这样的处理方式反映了学校部分工作人员管理任性，更折射出了当下德育工作中的懒惰思维。
媒体：如此教育理念让人不安
针对此事，北京日报曾发布评论称，作为教育的管理者、从业者，必须严格按照法律规定的要求，在规则框架的范围之内，依法运用好惩戒的权利。对学生犯错误行为，既不能听之任之，也不能肆意妄为。
矫枉过正的教育惩戒，实际上背离了教育应该坚持的爱心、耐心、责任心，也体现了少数学校和教师在日常管理上思路单一、方法简单，在对待学生中耐心不够、引导不足。对待学生，多一些引导，而不是简单的惩罚了之；多一些规则意识和法律意识，而不是拍脑袋作出决定。
中国青年报认为，教育惩戒的真正目的，不是惩戒而是教育。对学生作劝退处理，意味着这些孩子将无法再接受学校教育，这是最为严厉的惩罚。就算学生们犯了点错误，校方也应用慈母一样的胸怀，尽可能地包容和挽救他们，而不是一脚踢出门外，扔给社会不管。而校方发布悬赏公告，鼓励同学间检举告密，更放大了学校在教育理念上的落后。容得下学生喊《奥特曼》台词，才是一块令人向往的求学之地。
新华社则评论，无论是因为喊叫小事劝退学生，还是公开悬赏鼓励学生举报同学，都折射了一种让人不安的教育理念。
教书育人是以人为本的工作，不能等同于冷冰冰的“管理”。谁不曾年轻过，十几岁的孩子们在放寒假前表现得亢奋一点，喊几句网络热梗，能有多恶劣的影响呢？老师、教导主任和校长也都有过青葱的校园岁月，年轻时没干过一些幼稚但无伤大雅的事？
公开悬赏举报，就更让人难以理解了。这到底是想向学生们传递一种什么样的价值观呢？学校应该培养“大写的人”，而不是“告密者”。鼓励学生们互相举报且“长期有效”，就算真能“揪出”一些调皮的学生，但让学生们不敢信任他人，代价终究过于沉重。
希望这起风波让所有教育工作者引以为戒：端正教育理念，审慎、妥善使用教育惩戒权，别迷恋“吓唬教育”，让学生们一直“相信光”！
某高中“违纪通报”同样引发热议
此前，河南鹤壁一中学也在网上通报学生违纪情况，不光具体到班级、学生姓名，还把“腿上放棉袄”“纸条上罗列明星”“坐姿不端”等纳入。
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甚至还被公开通报，引发网友热议，被舆论质疑侵犯学生隐私、过于苛刻。通报在朋友圈热传后，阅读量直线上升，之后被发布者删除。
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随后，鹤壁高中表示通报为强调课堂效率，不计入学生档案，已经责成年级主任深刻检讨，并要求年级主任对所涉及学生及家长进行公开致歉。
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网友热评
对于学校的处理方式，有网友赞同，也有网友反对。反对的人认为，劝退的惩罚有些严重。
@Tr：这不是普通玩梗吗？这都能被劝退？
@WORSHIP：教育不是培养木头人。
@努力努力再努力cc：应该重新审核一下教育者是否有正确的教育观吧。
@.l：在宿舍喊叫确实不对，但是还没必要劝退吧。
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