青海玉树在北京等地对口支援下，异地办班、异地培养、异地办校，提升地方教育发展水平
玉树“北京班”走出三名州高考第一
“想要高考考得好，一定要抓好三门主科，其中数学对我们玉树的学生来说特别重要，一定要多做题。”8月12日上午，今年高考青海玉树州英文科第一名曲周桑毛，在玉树州第四民族高级中学的一个班级中如是分享。
曲周桑毛是土生土长的藏族姑娘，也是在北京对口支援玉树教育发展下异地办学赴京学习的一名学生。
今年，该州三名高考第一名均来自玉树州的异地高中班——“北京班”。
北京第四批援青教育团队领队、玉树州教育局副局长刘建新说，“玉树异地办学进一步提高了玉树地方教育发展水平，已经成为玉树教育、乃至玉树民生工作一个响亮的品牌。”
8月12日，青海玉树，航拍玉树州第四民族高级中学。该校为北京支援建设的现代化中学。新京报记者 李凯祥 摄
十年间玉树累计向异地输送学生6751人
玉树异地办学，要从十年前的“4·14”地震说起。
2010年4月14日，玉树发生7.1级地震，全州各级各类学校损毁严重，重灾区初中以上学生被转移到了异地就读。北京第四批援青教育团队领队、玉树州教育局副局长刘建新介绍，当年，在各方的支持下，玉树州共转移学生8605名、教师329名。
随后几年，玉树各级各类学校相继完成重建并投入使用，转移的学生陆续返回学校就读。
与此同时，2013年，玉树州借助北京对口支援协调对接，达成了一系列高中和中职异地办班项目，经北京市教委安排选送80名高一新生到北师大大兴附中学习，从2010年原北大附属实验学校转移的140名初中毕业生中选送40名学生继续在该校就读高中，落实学费220万元，并选送80名玉树中职生到北京昌平职业技术学校。
2014年，玉树州又继续向异地选送初高中生720名，其中高中学生330名。在这330名高中学生中，选送至北师大大兴附中80名、辽宁翔宇中学150名、湖北黄冈菱湖中学100名。“至此，形成了异地办学规模化发展的雏形。”刘建新说。
有了初步雏形之后便是规模化的发展。
北京青海玉树指挥部党委委员、玉树州委组织部长马晨介绍，2015年，玉树州初中毕业生出现井喷式增长，州内基础教育资源供给严重不足。
为了让所有的初中毕业生有书读有学上，在北京对口支援的支持下，玉树制定“异地办学千人计划”，即每年向异地输送1000名学生，这个被称为“异地办班”的异地教育模式从此浮出水面。
马晨介绍，截至今年下半年，玉树州在北京市、辽宁省、四川省、湖北黄冈等四个省市和省内15所学校开展“异地办班”，成功输送学生6751人，占全州高中学生总人数的三分之一，占全省异地办学总数的近60%，其中95%以上来自农牧民家庭，且部分为精准扶贫建档立卡户子女。
今年三名州高考第一均来自玉树“北京班”
几年来，玉树异地办学成果业已显现。
据刘建新介绍，2018年高考的全省藏理科第一名，2019年高考的全省藏文科和藏理科第一名，2020年高考的州藏理科、藏文科、英文科第一名都出自玉树州的异地高中班——“北京班”。
曲周桑毛便是其中之一。
曲周桑毛已在北京求学六年，其中三年初中、三年高中。2014年，曲周桑毛因成绩较好被异地选送到位于北京市丰台区的北京大学附属实验学校读初中；2017年，她又因成绩优异，继续在北师大大兴附中就读高中。今年，她回到玉树参加高考，并取得了该州的英文科第一名。
谈到自己在北京求学的六年，曲周桑毛回忆，“最开始来北京的时候我才12岁，因为年纪太小了，就会一直哭鼻子，也不愿意跟同学和老师们交流。后来慢慢地呆了半年多，才跟大家熟悉起来。”
身处异地的学生在学习方面也有各种各样的问题。
今年玉树州藏文科第一名俄总，2017年来到北师大大兴附中读高中，“第一次考试我考了28名，这个对我打击特别大，因为以前我读初中的时候，最差也不会低于班级前10名。”
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